@misc{_Wychowanie_2019,
 address={Wrocław},
 howpublished={online},
 contents={Krzysztof JAKUBIAK, Monika NAWROT-BOROWSKA Czasopismo dla rodzin „Opiekun Domowy” (1865–1876) – o rodzinie i wychowaniu, s.17 Eleonora SAPIA-DREWNIAK Kursy języka polskiego na Śląsku Opolskim w pierwszej połowie XX wieku, s.55 Aneta BOŁDYREW Nowoczesność, edukacja, młode pokolenie w perspektywie badań historyczno-pedagogicznych, s.65 Krystyna DZIUBACKA Obraz życia rodziny rejonu wydobycia węgla brunatnego w obliczu wyzwań transformacji węglowej, s.81 Krystyna FERENZ Kulturotwórcza czy inkulturacyjna funkcja rodziny współczesnej?, s.103 Anastazja SORKOWICZ Istota małżeństwa sakramentalnego a proces samowychowania małżonków, s.113 Aleksandra ASZKIEŁOWICZ Razem czy osobno? Teoretyczne przesłanki dla zastosowania wywiadu biograficznego w badaniu małżonków, s.131 Małgorzata H. HERUDZIŃSKA O (nie)idealnej żonie w czasach dynamicznych zmian – dylematy i wyzwania, s.147 Anna ŚNIEGULSKA Kobiety wchodzące w dorosłość o wychowawczej roli matki, s.169 Iwona BANACH Conscious parents and their sense of coherence in education in the light Anthonovsky’s concept, s.189 Emilia OLEJNIK-KRUPA Rodzinne uwarunkowania rozwoju językowego w pierwszych latach życia dziecka, s.213 Mariola SEŃ Edukacja żywieniowa w rodzinie, s.227 Barbara GRABOWSKA, Luba JAKUBOWSKA Aktywność fizyczna młodych osób – znaczenie tradycji rodzinnych, s.249 Ewa MUSIAŁ Współpraca rodziców i nauczycieli czynnikiem warunkującym efektywność pracy szkoły (ze szczególnym uwzględnieniem edukacji wczesnoszkolnej) – perspektywa teoretyczna, s.257 Jolanta KĘDZIOR Nowe media w przestrzeni edukacyjnej dzieci w wieku przedszkolnym – szanse i zagrożenia, s.273 Wiktor ŻŁOBICKI Wypełnianie roli zawodowej przez nauczycieli z doświadczeniami odwrócenia ról w rodzinie, s.301 Małgorzata PROKOSZ Osamotnienie i sieroctwo we współczesnych rodzinach, s.315 Beata PROŚCIAK, Marcin PROŚCIAK Wpływ wykluczenia uczniów (w tym z SPE) na ich zachowania cyfryzacyjne w mediach społecznościowych, s.327 Dorota RYBCZYŃSKA-ABDEL KAWY, Łukasz RYBCZYŃSKI Podstawowe cechy osobowości a kompetencje społeczne uczestników programu terapii substytucyjnej i ich rola w procesie zmian, s.357 Grażyna LUBOWICKA Żądanie Antygony. Normy i nienormatywny model rodziny Judith Butler, s.373},
 year={2019},
 publisher={EDUsfera. Ewa Jurczyk-Romanowska},
 language={pol},
 abstract={„Wychowanie w Rodzinie” (“Family Upbringing”) is a journal dedicated to the problems of the family in the historical and the contemporary approach. The published original articles – written by authors from Poland and other countries who discuss research results as well as theories – constitute a voice in humanities and social sciences discourse on the family. Although the majority of the published papers belong to such branches of social sciences as history of education and pedagogy of the family it is increasingly often that the work of scholars of other sub-disciplines of pedagogy as well as psychology, sociology, archaeology, literary studies, linguistics, and law is presented.},
 type={text},
 title={Wychowanie w Rodzinie, T. 21 (2/2019)},
 keywords={family, upbringing, children, history of upbringing},
}