Object's details: Nauczyciel kreatorem warunków wszechstronnego rozwoju dziecka : wybrane obszary profesjonalizmu zawodowego nauczycieli wychowania przedszkolnego : studium teoretyczno-praktyczne 1

Description

• PLMET:
  
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Title:
  
  
  Nauczyciel kreatorem warunków wszechstronnego rozwoju dziecka : wybrane obszary profesjonalizmu zawodowego nauczycieli wychowania przedszkolnego : studium teoretyczno-praktyczne 1
• Creator:
  
  
  Musiał, Ewa;
  Olejnik-Krupa, Emilia
• ORCID:
  
  
  0000-0001-7710-2265;
  0000-0001-8906-2766
• Subject and Keywords:
  
  
  dziecko;
  nauczyciel wychowania przedszkolnego;
  przedszkole;
  profesjonalizm zawodowy
• Abstract:
  
  
  Dziś już nikt nie ma wątpliwości, jak ważną rolę odgrywają lata przedszkolne w późniejszym życiu dziecka, w jego postępach w nauce szkolnej, w budowaniu kariery zawodowej, w tworzeniu sieci relacji społecznych. Coraz śmielej określa się więc, czego społeczeństwo oczekuje od edukacji w dzieciństwie – w perspektywie zarówno najbliższych lat nauki szkolnej, jak również całego życia. Dla dobrze organizowanego procesu wychowania i kształcenia, odpowiadającego wymogom współczesności oraz sprzyjającego maksymalnemu uaktywnianiu potencjału dzieci, niezbędni są profesjonalnie przygotowani pedagodzy o wysokich kwalifikacjach, charakteryzujący się dodatkowo kompetencjami koniecznymi do pracy zawodowej. Opracowanie jest syntezą teorii i praktyki edukacji przedszkolnej odczytaną z perspektywy mistrzostwa zawodowego nauczycieli odpowiedzialnych za planowanie i przebieg przedszkolnego etapu edukacji. Priorytetem i intencją dla autorek stało się motywowanie i inspirowanie do pogłębionej refleksji pedagogicznej studentek i studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, którzy przygotowują się do pracy w zawodzie nauczyciela i profesjonalnego przygotowania będzie zależeć sposób funkcjonowania placówek przedszkolnych w przyszłości oraz zakres tego, co w ramach ich działalności otrzymają dzieci. Przygotowaniu opracowania przyświecał równocześnie cel, aby dotrzeć też do nauczycielek i nauczycieli praktyków, dla których trzon właściwego działania wychowawczo-dydaktycznego powinna stanowić dynamicznie ewaluująca wiedza naukowa, stwarzająca punkt wyjścia do autorefleksji zawodowej.
• Place of publishing:
  
  Wrocław
• Publisher:
  
  Wydawnictwo Naukowe EDUsfera
• Date issued:
  
  2022
• Resource Type:
  
  
  tekst
• Detailed Type:
  
  
  monografia
• Identifier:
  
  978-83-967997-5-3;
  oai:bibliotekacyfrowa.pl:141697
• DOI:
  
  10.34616/22.23.435
• Language:
  
  pol
• Access rights:
  
  
  Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach
• License:
  
  
  Creative Commons - Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach (CC BY-SA 4.0)

Object is located in the collections:

Additional information

• Creation date: 2023-10-20
• Last modification date: 2024-01-22
• Content object's number of views: 85
• You could also download the object's description in these formats:
  RDF;
  OAI-PMH
• Download IIIF manifest:
  https://bibliotekacyfrowa.pl/iiif-manifest/manifest/141697/PDF.json